教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2015年
16期
205-206
,共2页
向海霞%王焱军%赵星悦%彭镜
嚮海霞%王焱軍%趙星悅%彭鏡
향해하%왕염군%조성열%팽경
手机依赖%角色扮演%师生互动%参照群体
手機依賴%角色扮縯%師生互動%參照群體
수궤의뢰%각색분연%사생호동%삼조군체
对于大学生而言，手机的使用已经成为一种普遍行为。而当大学生手机使用已经延展到课堂，就会对课堂教学产生影响。本文即从大学生课堂手机依赖角度分析影响大学课堂教学的三个因素，包括自我觉醒、教师管理以及同辈影响。进而提出解决问题的办法，构建以“自我”为中心，师生互动、同辈影响以及隐性的学校环境改善的模型。
對于大學生而言，手機的使用已經成為一種普遍行為。而噹大學生手機使用已經延展到課堂，就會對課堂教學產生影響。本文即從大學生課堂手機依賴角度分析影響大學課堂教學的三箇因素，包括自我覺醒、教師管理以及同輩影響。進而提齣解決問題的辦法，構建以“自我”為中心，師生互動、同輩影響以及隱性的學校環境改善的模型。
대우대학생이언，수궤적사용이경성위일충보편행위。이당대학생수궤사용이경연전도과당，취회대과당교학산생영향。본문즉종대학생과당수궤의뢰각도분석영향대학과당교학적삼개인소，포괄자아각성、교사관리이급동배영향。진이제출해결문제적판법，구건이“자아”위중심，사생호동、동배영향이급은성적학교배경개선적모형。
