中国数学教育（高中版）
中國數學教育（高中版）
중국수학교육（고중판）
ZHONGGUO SHUXUE JIAOXUE
2015年
3期
2-4,28
,共4页
教学目标%偏差分析%单调性
教學目標%偏差分析%單調性
교학목표%편차분석%단조성
针对某些课堂中的教学目标定位偏差较大的现象，以“函数单调性”的教学为例，说明只有加强对新课标的研究，尤其需要加强对“过程与方法”“情感、态度与价值观”的研究，并深入领会教材的编写意图，才能在教学中有机协调地推进三维目标，发挥数学教学的育人功能。
針對某些課堂中的教學目標定位偏差較大的現象，以“函數單調性”的教學為例，說明隻有加彊對新課標的研究，尤其需要加彊對“過程與方法”“情感、態度與價值觀”的研究，併深入領會教材的編寫意圖，纔能在教學中有機協調地推進三維目標，髮揮數學教學的育人功能。
침대모사과당중적교학목표정위편차교대적현상，이“함수단조성”적교학위례，설명지유가강대신과표적연구，우기수요가강대“과정여방법”“정감、태도여개치관”적연구，병심입령회교재적편사의도，재능재교학중유궤협조지추진삼유목표，발휘수학교학적육인공능。
