内蒙古师范大学学报（教育科学版）
內矇古師範大學學報（教育科學版）
내몽고사범대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF INNER MONGOLIA NORMAL UNIVERSITY(EDUCATION SCIENCE)
2015年
3期
153-155
,共3页
许子华%姬栋岩%周妹%马腾
許子華%姬棟巖%週妹%馬騰
허자화%희동암%주매%마등
护理本科教育%情景模拟教学法%自主学习%能力
護理本科教育%情景模擬教學法%自主學習%能力
호리본과교육%정경모의교학법%자주학습%능력
随着护理学科的发展、信息更新速度加快,要求护理教育应着重培养学生的自主学习能力.选取内蒙古医科大学2011级护理本科班学生120名,随机分为实验组和对照组,分别采用情景模拟教学法和传统讲授教学法进行教学,教学结束后采用考试评分制和量表调查相结合的方式,分析比较结果的差异性,以期探讨情景模拟教学法对培养护理本科生自主学习能力的作用.结果显示,情景模拟教学实验组学生的成绩及自主学习能力明显优于对照组,在学习动机、学习合作能力两方面,两组间存在显著差异,有统计学意义.由此说明:情景模拟教学法可激发学生学习兴趣,培养学生自主学习能力,在发展学生综合素质的同时提高护理专业课程的教学质量,值得在护理教学中推广应用.
隨著護理學科的髮展、信息更新速度加快,要求護理教育應著重培養學生的自主學習能力.選取內矇古醫科大學2011級護理本科班學生120名,隨機分為實驗組和對照組,分彆採用情景模擬教學法和傳統講授教學法進行教學,教學結束後採用攷試評分製和量錶調查相結閤的方式,分析比較結果的差異性,以期探討情景模擬教學法對培養護理本科生自主學習能力的作用.結果顯示,情景模擬教學實驗組學生的成績及自主學習能力明顯優于對照組,在學習動機、學習閤作能力兩方麵,兩組間存在顯著差異,有統計學意義.由此說明:情景模擬教學法可激髮學生學習興趣,培養學生自主學習能力,在髮展學生綜閤素質的同時提高護理專業課程的教學質量,值得在護理教學中推廣應用.
수착호이학과적발전、신식경신속도가쾌,요구호리교육응착중배양학생적자주학습능력.선취내몽고의과대학2011급호리본과반학생120명,수궤분위실험조화대조조,분별채용정경모의교학법화전통강수교학법진행교학,교학결속후채용고시평분제화량표조사상결합적방식,분석비교결과적차이성,이기탐토정경모의교학법대배양호리본과생자주학습능력적작용.결과현시,정경모의교학실험조학생적성적급자주학습능력명현우우대조조,재학습동궤、학습합작능력량방면,량조간존재현저차이,유통계학의의.유차설명:정경모의교학법가격발학생학습흥취,배양학생자주학습능력,재발전학생종합소질적동시제고호리전업과정적교학질량,치득재호리교학중추엄응용.
