课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
9期
222-224
,共3页
地域文化%泰山文化%民族精神教育
地域文化%泰山文化%民族精神教育
지역문화%태산문화%민족정신교육
地域文化是大学生民族精神教育的重要资源。以泰山文化为例,其民族精神教育资源与内容可概括为五个方面:同根同源的民族历史教育;国泰民安的民族理想教育;无畏登攀的民族意志教育;重如泰山的民族品格教育;近现代民族革命精神教育。泰山医学院通过课程教学、校园文化建设、社会实践三个途径,使泰山文化进入大学生民族精神教育,取得了良好的效果。
地域文化是大學生民族精神教育的重要資源。以泰山文化為例,其民族精神教育資源與內容可概括為五箇方麵:同根同源的民族歷史教育;國泰民安的民族理想教育;無畏登攀的民族意誌教育;重如泰山的民族品格教育;近現代民族革命精神教育。泰山醫學院通過課程教學、校園文化建設、社會實踐三箇途徑,使泰山文化進入大學生民族精神教育,取得瞭良好的效果。
지역문화시대학생민족정신교육적중요자원。이태산문화위례,기민족정신교육자원여내용가개괄위오개방면:동근동원적민족역사교육;국태민안적민족이상교육;무외등반적민족의지교육;중여태산적민족품격교육;근현대민족혁명정신교육。태산의학원통과과정교학、교완문화건설、사회실천삼개도경,사태산문화진입대학생민족정신교육,취득료량호적효과。