CAJ | 학술논문

目的：了解与分析护士的自主学习能力和信息素养能力现状,为护理人才培养和继续教育提供参考。方法采用方便抽样的方法,2014年4—6月以护理人员自主学习能力评价量表和自设的护士信息素养能力问卷对北京某二级医院179名护士进行问卷调查。结果护士的自主学习能力仍有很大提升空间,总得分为(104.85±18.67)分；不同婚姻状态的护士自主学习能力有区别,未婚的护士自主学习能力高于已婚(r=-0.160,P<0.05),年龄、职称、职务、学历、工作年限、科室等与自主学习能力未显示具有相关性。护士对信息能力的自我评价得分(18.21±4.43)分,略高于及格分。且年龄、职称、婚姻状况、工作年限与护士的信息能力评价得分呈正相关( r值分别为0.273,0.263,0.304,0.274；P<0.01)。护士自主学习能力与信息素养能力未呈现统计学相关。结论护士自主学习能力和信息素养能力仍有很大提升空间,护理管理者应注重护士该方面能力的培养。
목적：료해여분석호사적자주학습능력화신식소양능력현상,위호리인재배양화계속교육제공삼고。방법채용방편추양적방법,2014년4—6월이호리인원자주학습능력평개량표화자설적호사신식소양능력문권대북경모이급의원179명호사진행문권조사。결과호사적자주학습능력잉유흔대제승공간,총득분위(104.85±18.67)분；불동혼인상태적호사자주학습능력유구별,미혼적호사자주학습능력고우이혼(r=-0.160,P<0.05),년령、직칭、직무、학력、공작년한、과실등여자주학습능력미현시구유상관성。호사대신식능력적자아평개득분(18.21±4.43)분,략고우급격분。차년령、직칭、혼인상황、공작년한여호사적신식능력평개득분정정상관( r치분별위0.273,0.263,0.304,0.274；P<0.01)。호사자주학습능력여신식소양능력미정현통계학상관。결론호사자주학습능력화신식소양능력잉유흔대제승공간,호리관리자응주중호사해방면능력적배양。