课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
11期
173-173,174
,共2页
骆远征%邓永荣%曾凡金
駱遠徵%鄧永榮%曾凡金
락원정%산영영%증범금
课程标准%大学物理%教学策略
課程標準%大學物理%教學策略
과정표준%대학물리%교학책략
《教师教育课程标准(试行)》(以下简称《课程标准》)以育人为本、实践取向和终身学习为基本教育理念,为大学物理教学提供了新的视角。本文在简要分析大学物理教学现状的基础上,从做好高中物理和大学物理的衔接入手,对大学物理教学提出了粗浅的改革方案:加强“生本”教育,体现教师重要的指导作用;注重物理前沿知识的引入,实现物理学中理论知识的传递;注重学生终身学习能力的培养,实现师生双方的可持续发展。
《教師教育課程標準(試行)》(以下簡稱《課程標準》)以育人為本、實踐取嚮和終身學習為基本教育理唸,為大學物理教學提供瞭新的視角。本文在簡要分析大學物理教學現狀的基礎上,從做好高中物理和大學物理的銜接入手,對大學物理教學提齣瞭粗淺的改革方案:加彊“生本”教育,體現教師重要的指導作用;註重物理前沿知識的引入,實現物理學中理論知識的傳遞;註重學生終身學習能力的培養,實現師生雙方的可持續髮展。
《교사교육과정표준(시행)》(이하간칭《과정표준》)이육인위본、실천취향화종신학습위기본교육이념,위대학물리교학제공료신적시각。본문재간요분석대학물리교학현상적기출상,종주호고중물리화대학물리적함접입수,대대학물리교학제출료조천적개혁방안:가강“생본”교육,체현교사중요적지도작용;주중물리전연지식적인입,실현물이학중이론지식적전체;주중학생종신학습능력적배양,실현사생쌍방적가지속발전。