CAJ | 학술논문

目的：研究同伴教育方式对妇科手术病患焦虑、抑郁心理的影响结果。方法选择2014年3月~2015年2月在我院妇科治疗并接受手术的女性病患120例。以数字法随机分为观察组和对照组各60例。对照组采用常规的健康教育模式，观察组采取同伴教育方式对患者实施健康宣教。通过焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分对比两组干预前后心理焦虑、抑郁程度，并监测对比两组术前心率、舒张压、收缩压以及满意度。结果干预前，两组 SAS、SDS评分比较差异均无统计学意义。在干预后，观察组的 SAS、SDS 评分显著低于对照组，差异均有统计学意义(P 均<0.001)。干预后手术前，观察组的心率、舒张压以及收缩压水平均低于对照组，观察组满意度也明显高于对照组，差异均有统计学意义(P 均<0.05)。结论应用同伴教育方式能有效缓解患者焦虑及抑郁心理，更有利于手术的治疗。
목적：연구동반교육방식대부과수술병환초필、억욱심리적영향결과。방법선택2014년3월~2015년2월재아원부과치료병접수수술적녀성병환120례。이수자법수궤분위관찰조화대조조각60례。대조조채용상규적건강교육모식，관찰조채취동반교육방식대환자실시건강선교。통과초필자평량표(SAS)、억욱자평량표(SDS)평분대비량조간예전후심리초필、억욱정도，병감측대비량조술전심솔、서장압、수축압이급만의도。결과간예전，량조 SAS、SDS평분비교차이균무통계학의의。재간예후，관찰조적 SAS、SDS 평분현저저우대조조，차이균유통계학의의(P 균<0.001)。간예후수술전，관찰조적심솔、서장압이급수축압수평균저우대조조，관찰조만의도야명현고우대조조，차이균유통계학의의(P 균<0.05)。결론응용동반교육방식능유효완해환자초필급억욱심리，경유리우수술적치료。