CAJ | 학술논문

学习方式是学生在学习过程中的认知取向，新课程改革倡导在高中地理学习中采用全新的学习方式，尊重学生的主体地位，让学生成为地理学习的主人。同时，新课程标准还要求教师在地理学习中关注、挖掘、提升学生的学习潜能，培养学生终身学习的意识。在这种课改理念下，如何在地理教学中实现高效学习，已经成为当前高中地理教学必须面临的首要问题，本文从启发学生自主学习、有效开展探究性学习、鼓励学生合作学习等方面，全面探究了新课改背景下高中地理学习方式，以期促进地理教学方式的合理变革。
학습방식시학생재학습과정중적인지취향，신과정개혁창도재고중지이학습중채용전신적학습방식，존중학생적주체지위，양학생성위지이학습적주인。동시，신과정표준환요구교사재지이학습중관주、알굴、제승학생적학습잠능，배양학생종신학습적의식。재저충과개이념하，여하재지리교학중실현고효학습，이경성위당전고중지리교학필수면림적수요문제，본문종계발학생자주학습、유효개전탐구성학습、고려학생합작학습등방면，전면탐구료신과개배경하고중지이학습방식，이기촉진지리교학방식적합리변혁。