课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
11期
72-72
,共1页
小学语文%有效教学
小學語文%有效教學
소학어문%유효교학
语文的学习是学习各门学课的前提条件，小学语文又是学生最早接触的，同时也是一个培养习惯、激发兴趣、打下基础的阶段。但是小学语文课堂中的出现的一些问题暴露了部分教师的教学方式不当。因此，如何探索出有效的教学策略是当下首要任务之一。
語文的學習是學習各門學課的前提條件，小學語文又是學生最早接觸的，同時也是一箇培養習慣、激髮興趣、打下基礎的階段。但是小學語文課堂中的齣現的一些問題暴露瞭部分教師的教學方式不噹。因此，如何探索齣有效的教學策略是噹下首要任務之一。
어문적학습시학습각문학과적전제조건，소학어문우시학생최조접촉적，동시야시일개배양습관、격발흥취、타하기출적계단。단시소학어문과당중적출현적일사문제폭로료부분교사적교학방식불당。인차，여하탐색출유효적교학책략시당하수요임무지일。
