CAJ | 학술논문

文言文作为高中语文教学的一个重要组成部分，其教学效果如何直接关系着高中语文的教学质量。由于文言文中的文字表述与现代汉语存在一定的差距，而且与现实距离较远。因此，如何实现高中文言文的有效教学成为了诸多语文工作者所面临的一项重大课题。本文主要从知识迁移的角度出发，探讨高中文言文的教学方法，以此来为日后文言文教学的有效开展提供一定的参考依据。
문언문작위고중어문교학적일개중요조성부분，기교학효과여하직접관계착고중어문적교학질량。유우문언문중적문자표술여현대한어존재일정적차거，이차여현실거리교원。인차，여하실현고중문언문적유효교학성위료제다어문공작자소면림적일항중대과제。본문주요종지식천이적각도출발，탐토고중문언문적교학방법，이차래위일후문언문교학적유효개전제공일정적삼고의거。