继续教育研究
繼續教育研究
계속교육연구
CONTINUE EDUCATION RESEARCH
2015年
4期
57-58
,共2页
大学%师生关系%功利化%教育理念%教师责任
大學%師生關繫%功利化%教育理唸%教師責任
대학%사생관계%공리화%교육이념%교사책임
师生关系是教育取得理想效果,学生健康成长的必要保证,但是近年来高校师生教育关系的功利化、机械化,心理关系的疏离冷漠、伦理关系的失范却给学生的发展带来了负面影响.追根溯源,高等教育的技术理性主义倾向、落后的教育理念和教师职业道德建设不到位是造成大学师生关系现状的主要原因.因此,重构大学师生关系已成为十分紧迫的任务.
師生關繫是教育取得理想效果,學生健康成長的必要保證,但是近年來高校師生教育關繫的功利化、機械化,心理關繫的疏離冷漠、倫理關繫的失範卻給學生的髮展帶來瞭負麵影響.追根溯源,高等教育的技術理性主義傾嚮、落後的教育理唸和教師職業道德建設不到位是造成大學師生關繫現狀的主要原因.因此,重構大學師生關繫已成為十分緊迫的任務.
사생관계시교육취득이상효과,학생건강성장적필요보증,단시근년래고교사생교육관계적공리화、궤계화,심리관계적소리랭막、윤리관계적실범각급학생적발전대래료부면영향.추근소원,고등교육적기술이성주의경향、락후적교육이념화교사직업도덕건설불도위시조성대학사생관계현상적주요원인.인차,중구대학사생관계이성위십분긴박적임무.
