2016년 利用视错觉减少交通事故 利用視錯覺減少交通事故 이용시착각감소교통사고

2016년 由一次预习辅导引发的思考 由一次預習輔導引髮的思攷 유일차예습보도인발적사고

2016년 回归迁移优化发展--对一道几何填空题探究历程的启示与思考 迴歸遷移優化髮展--對一道幾何填空題探究歷程的啟示與思攷 회귀천이우화발전--대일도궤하전공제탐구역정적계시여사고

2015년 为了你走近你读懂你依靠你--浅谈以学生为主体、教师为主导的初中数学课堂教学 為瞭妳走近妳讀懂妳依靠妳--淺談以學生為主體、教師為主導的初中數學課堂教學 위료니주근니독동니의고니--천담이학생위주체、교사위주도적초중수학과당교학

2015년 π与不等式 π與不等式 π여불등식

2015년 谁干得最多 誰榦得最多 수간득최다

2015년 对数学解题“繁”与“简”的辨析与思考 對數學解題“繁”與“簡”的辨析與思攷 대수학해제“번”여“간”적변석여사고

2015년 例谈教材习题对教学的指向意义 例談教材習題對教學的指嚮意義 례담교재습제대교학적지향의의

2015년 例谈“过程”与“反思”的教学价值--一道中考“网格”题的教学思考 例談“過程”與“反思”的教學價值--一道中攷“網格”題的教學思攷 례담“과정”여“반사”적교학개치--일도중고“망격”제적교학사고

2015년 数学课堂中积累活动经验路径的再思考 數學課堂中積纍活動經驗路徑的再思攷 수학과당중적루활동경험로경적재사고