语文教学通讯·D刊（学术刊）
語文教學通訊·D刊（學術刊）
어문교학통신·D간（학술간）
THE COMMUNICATION OF CHINESE TEACHING
2015年
4期
48-49
,共2页
初中语文教学%知识导入%情境导入%兴趣导入
初中語文教學%知識導入%情境導入%興趣導入
초중어문교학%지식도입%정경도입%흥취도입
要设计一个良好的课堂导入,教师除了熟悉教材、合理重构教材之外,还应重视“情”的作用.试从知识导入、情境导入和兴趣导入三个层面来说明怎样实现有效的课堂导入.
要設計一箇良好的課堂導入,教師除瞭熟悉教材、閤理重構教材之外,還應重視“情”的作用.試從知識導入、情境導入和興趣導入三箇層麵來說明怎樣實現有效的課堂導入.
요설계일개량호적과당도입,교사제료숙실교재、합리중구교재지외,환응중시“정”적작용.시종지식도입、정경도입화흥취도입삼개층면래설명즘양실현유효적과당도입.
