中学教学参考
中學教學參攷
중학교학삼고
PEFERENCE FOR MIDDLE SCHOOL EDUCATION
2015年
10期
28-28
,共1页
语文教学%图画%想象
語文教學%圖畫%想象
어문교학%도화%상상
语文教学不是孤立的，其中的文字也不是苍白的，很多课文往往可以借助图画展示里面的韵味，领悟里面的细节，甚至可以想象景物的意境、人物的言行心理等。善于把文字画成一幅幅蕴涵丰富的画面，是一位语文教师应有的灵性；能恰当运用，更是为语文教学增添无限的趣味。
語文教學不是孤立的，其中的文字也不是蒼白的，很多課文往往可以藉助圖畫展示裏麵的韻味，領悟裏麵的細節，甚至可以想象景物的意境、人物的言行心理等。善于把文字畫成一幅幅蘊涵豐富的畫麵，是一位語文教師應有的靈性；能恰噹運用，更是為語文教學增添無限的趣味。
어문교학불시고립적，기중적문자야불시창백적，흔다과문왕왕가이차조도화전시리면적운미，령오리면적세절，심지가이상상경물적의경、인물적언행심리등。선우파문자화성일폭폭온함봉부적화면，시일위어문교사응유적령성；능흡당운용，경시위어문교학증첨무한적취미。
