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문리도항（중순）
Wenli Daohang
2015年
4期
20-20
,共1页
中职%教学策略%学习力%提高
中職%教學策略%學習力%提高
중직%교학책략%학습력%제고
学习力的本质是竞争力，学生未来的职业环境充满了竞争，学习力的提高就是竞争力的提升，21世纪的竞争就决胜在学习力。中职教学是以专业为导向的，而任何一种专业都与数学有着千丝万缕的联系，因此提升数学学习力是学好专业的中心环节。数学学习力的提高，逻辑思维能力与专业能力也会随之提高，有助于学生增强学习专业课程的信心。本文通过创设兴趣数学教学情境、巩固数学基础知识、应用现代教育技术三个方面的论述，研讨了中职学生如何提高学习力的问题。
學習力的本質是競爭力，學生未來的職業環境充滿瞭競爭，學習力的提高就是競爭力的提升，21世紀的競爭就決勝在學習力。中職教學是以專業為導嚮的，而任何一種專業都與數學有著韆絲萬縷的聯繫，因此提升數學學習力是學好專業的中心環節。數學學習力的提高，邏輯思維能力與專業能力也會隨之提高，有助于學生增彊學習專業課程的信心。本文通過創設興趣數學教學情境、鞏固數學基礎知識、應用現代教育技術三箇方麵的論述，研討瞭中職學生如何提高學習力的問題。
학습력적본질시경쟁력，학생미래적직업배경충만료경쟁，학습력적제고취시경쟁력적제승，21세기적경쟁취결성재학습력。중직교학시이전업위도향적，이임하일충전업도여수학유착천사만루적련계，인차제승수학학습력시학호전업적중심배절。수학학습력적제고，라집사유능력여전업능력야회수지제고，유조우학생증강학습전업과정적신심。본문통과창설흥취수학교학정경、공고수학기출지식、응용현대교육기술삼개방면적논술，연토료중직학생여하제고학습력적문제。
