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문리도항（중순）
Wenli Daohang
2015年
4期
37-37
,共1页
电教手段%情境创设%物理课堂效率
電教手段%情境創設%物理課堂效率
전교수단%정경창설%물리과당효솔
在新课程改革的教学实践中，我尝试着运用现代电教手段创设情境，激发学生形象思维，从而提高物理课堂效率。现代电教媒体能利用声音，图片，视频，课件等创设物理情境，寓教于乐，最大限度地激发学生的学习兴趣和求知欲。作为现代化的物理教师，就应该在教学中利用各种电教手段辅助课堂教学，渲染气氛，使学生多角度接收信息，解决教学中的重难点。
在新課程改革的教學實踐中，我嘗試著運用現代電教手段創設情境，激髮學生形象思維，從而提高物理課堂效率。現代電教媒體能利用聲音，圖片，視頻，課件等創設物理情境，寓教于樂，最大限度地激髮學生的學習興趣和求知欲。作為現代化的物理教師，就應該在教學中利用各種電教手段輔助課堂教學，渲染氣氛，使學生多角度接收信息，解決教學中的重難點。
재신과정개혁적교학실천중，아상시착운용현대전교수단창설정경，격발학생형상사유，종이제고물리과당효솔。현대전교매체능이용성음，도편，시빈，과건등창설물리정경，우교우악，최대한도지격발학생적학습흥취화구지욕。작위현대화적물리교사，취응해재교학중이용각충전교수단보조과당교학，선염기분，사학생다각도접수신식，해결교학중적중난점。
