CAJ | 학술논문

创设一个有意义或学生感兴趣的情境引出学生即将要学习的内容，是情境导入；而利用一些情境材料来提高学生深入学习的兴趣，训练学生分析问题、解决问题的能力和培养学生思维的深刻性和创造性，才是探疑情境的创设。通过阅读教材就可以回答的问题是自主学习问题；而需要透过现象把握事物本质、规律或进行知识前后联系、归纳、升华、综合的问题及需要学生查阅资料、进行讨论的问题才是探疑问题。
창설일개유의의혹학생감흥취적정경인출학생즉장요학습적내용，시정경도입；이이용일사정경재료래제고학생심입학습적흥취，훈련학생분석문제、해결문제적능력화배양학생사유적심각성화창조성，재시탐의정경적창설。통과열독교재취가이회답적문제시자주학습문제；이수요투과현상파악사물본질、규률혹진행지식전후련계、귀납、승화、종합적문제급수요학생사열자료、진행토론적문제재시탐의문제。