CAJ | 학술논문

信息是人们接收思想与文化最直观的途径，尤其是教育教学中，知识、文化、思想精神都需要以信息为载体，进入学生的思维模式中。从目前来看，物理课程教学中的信息技术仍不完善，无论是技术功能、还是技术影响都没有发挥到最佳效果，这种情况对于开发物理课程很不利。为推动信息技术的应用，让物理知识变得更加丰富多彩、充满吸引力，广大物理教师、教育学专家纷纷提出了自己的观点和意见，其核心思想和目的是基于信息技术，重构、拓宽物理课堂教学模式，完善、优化物理课程教学资源，改变、纠正学生学习物理知识的思想与期望。基于此，本文将结合信息技术在物理课程教学中的具体应用问题，深度解析该领域存在的问题与对策。
신식시인문접수사상여문화최직관적도경，우기시교육교학중，지식、문화、사상정신도수요이신식위재체，진입학생적사유모식중。종목전래간，물리과정교학중적신식기술잉불완선，무론시기술공능、환시기술영향도몰유발휘도최가효과，저충정황대우개발물리과정흔불리。위추동신식기술적응용，양물리지식변득경가봉부다채、충만흡인력，엄대물리교사、교육학전가분분제출료자기적관점화의견，기핵심사상화목적시기우신식기술，중구、탁관물리과당교학모식，완선、우화물리과정교학자원，개변、규정학생학습물리지식적사상여기망。기우차，본문장결합신식기술재물리과정교학중적구체응용문제，심도해석해영역존재적문제여대책。