中学教学参考
中學教學參攷
중학교학삼고
PEFERENCE FOR MIDDLE SCHOOL EDUCATION
2015年
11期
101-103
,共3页
物质的溶解性%溶解能力%探究%差异发展
物質的溶解性%溶解能力%探究%差異髮展
물질적용해성%용해능력%탐구%차이발전
在“物质的溶解性”一课的学习过程中，通过对物质溶解性有关问题的探究，可使学生体验科学探究的过程，掌握科学探究的方法和培养科学探究能力、质疑精神等。基于此，以此课为例实施了分类探究教学，为学生创设不同的探究空间，鼓励学生合作探究，充分利用学生之间的差异，促进学生差异发展。
在“物質的溶解性”一課的學習過程中，通過對物質溶解性有關問題的探究，可使學生體驗科學探究的過程，掌握科學探究的方法和培養科學探究能力、質疑精神等。基于此，以此課為例實施瞭分類探究教學，為學生創設不同的探究空間，鼓勵學生閤作探究，充分利用學生之間的差異，促進學生差異髮展。
재“물질적용해성”일과적학습과정중，통과대물질용해성유관문제적탐구，가사학생체험과학탐구적과정，장악과학탐구적방법화배양과학탐구능력、질의정신등。기우차，이차과위례실시료분류탐구교학，위학생창설불동적탐구공간，고려학생합작탐구，충분이용학생지간적차이，촉진학생차이발전。
