教育观察（中旬）
教育觀察（中旬）
교육관찰（중순）
Survey of Education
2015年
4期
68-68,70
,共2页
小组合作学习%高中英语%课堂教学
小組閤作學習%高中英語%課堂教學
소조합작학습%고중영어%과당교학
小组合作学习，主要是为了让学生在集体合作的情境下，在共同完成某项学习任务的过程中发挥自身的特色。在高中英语教学中，由于学科的特色，更加适合实施小组合作学习，这样能达到更好的学习效果。具体要做好三点：科学分组，实现小组成员间的优势互补；激发竞争，调动小组成员参与的积极性；因材施教，展现小组成员间的不同特长。
小組閤作學習，主要是為瞭讓學生在集體閤作的情境下，在共同完成某項學習任務的過程中髮揮自身的特色。在高中英語教學中，由于學科的特色，更加適閤實施小組閤作學習，這樣能達到更好的學習效果。具體要做好三點：科學分組，實現小組成員間的優勢互補；激髮競爭，調動小組成員參與的積極性；因材施教，展現小組成員間的不同特長。
소조합작학습，주요시위료양학생재집체합작적정경하，재공동완성모항학습임무적과정중발휘자신적특색。재고중영어교학중，유우학과적특색，경가괄합실시소조합작학습，저양능체도경호적학습효과。구체요주호삼점：과학분조，실현소조성원간적우세호보；격발경쟁，조동소조성원삼여적적겁성；인재시교，전현소조성원간적불동특장。
