当代护士（中旬刊）
噹代護士（中旬刊）
당대호사（중순간）
Today Nurse
2015年
5期
169-169,170
,共2页
胡志平%谢伦艳%刘花艳%余曼%袁娇
鬍誌平%謝倫豔%劉花豔%餘曼%袁嬌
호지평%사륜염%류화염%여만%원교
情景式教学%一对一带教%护生%综合能力
情景式教學%一對一帶教%護生%綜閤能力
정경식교학%일대일대교%호생%종합능력
目的：将情景式教学与一对一带教应用于急诊科护理教学中，探讨其对护生综合能力的影响。方法将76名护生随机分为观察组和对照组，每组38例，观察组采取情景式教学与一对一带教；对照组采取传统的跟班带教；4周后比较2组护生理论考试成绩、操作技能及综合素质。结果观察组的各项成绩及综合素质测评均高于对照组（P ＜0．05）。结论情景式教学与一对一带教有利于提高护生的综合能力，值得在临床推广。
目的：將情景式教學與一對一帶教應用于急診科護理教學中，探討其對護生綜閤能力的影響。方法將76名護生隨機分為觀察組和對照組，每組38例，觀察組採取情景式教學與一對一帶教；對照組採取傳統的跟班帶教；4週後比較2組護生理論攷試成績、操作技能及綜閤素質。結果觀察組的各項成績及綜閤素質測評均高于對照組（P ＜0．05）。結論情景式教學與一對一帶教有利于提高護生的綜閤能力，值得在臨床推廣。
목적：장정경식교학여일대일대교응용우급진과호리교학중，탐토기대호생종합능력적영향。방법장76명호생수궤분위관찰조화대조조，매조38례，관찰조채취정경식교학여일대일대교；대조조채취전통적근반대교；4주후비교2조호생이론고시성적、조작기능급종합소질。결과관찰조적각항성적급종합소질측평균고우대조조（P ＜0．05）。결론정경식교학여일대일대교유리우제고호생적종합능력，치득재림상추엄。
