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PEOPLE'S TRIBUNE
2015年
11期
151-153
,共3页
国家利益认知%留学生%教育驱动
國傢利益認知%留學生%教育驅動
국가이익인지%류학생%교육구동
文章主要以来华留学生教育为研究对象,研究表明国家利益的认知驱动着来华留学生政策的制定、实施和调整,进一步影响着吸引留学生的有效性,而吸引留学生的有效性也影响了国家利益及其认知.国家利益认知、来华留学生政策和有效吸引留学生三者之间形成了一定的传导循环关系,其中国家利益认知是最重要的驱动因素.国家利益的积极或消极认知驱动着这个传导循环关系发生积极或消极的变化.
文章主要以來華留學生教育為研究對象,研究錶明國傢利益的認知驅動著來華留學生政策的製定、實施和調整,進一步影響著吸引留學生的有效性,而吸引留學生的有效性也影響瞭國傢利益及其認知.國傢利益認知、來華留學生政策和有效吸引留學生三者之間形成瞭一定的傳導循環關繫,其中國傢利益認知是最重要的驅動因素.國傢利益的積極或消極認知驅動著這箇傳導循環關繫髮生積極或消極的變化.
문장주요이래화류학생교육위연구대상,연구표명국가이익적인지구동착래화류학생정책적제정、실시화조정,진일보영향착흡인류학생적유효성,이흡인류학생적유효성야영향료국가이익급기인지.국가이익인지、래화류학생정책화유효흡인류학생삼자지간형성료일정적전도순배관계,기중국가이익인지시최중요적구동인소.국가이익적적겁혹소겁인지구동착저개전도순배관계발생적겁혹소겁적변화.
