教师
教師
교사
TEACHER
2015年
8期
70
,共1页
英语走班制%Bravery Class%教学策略
英語走班製%Bravery Class%教學策略
영어주반제%Bravery Class%교학책략
为适应新高考,浙江省浦江县第二中学(以下简称“我校”)在英语教学实践中大胆探索,试点实施了“英语走班制”,让不同班级但英语学习处于相同水平的学生集中到一起上英语课.我校在综合考虑学生的英语基础、学习习惯、个人意愿等因素的前提下,将学生分成Advanced Class(A班),Bravery Class(B班)和Creativity Class(C班).这种模式,是对传 统班级授课制度的优化与细化,为教学实践中切实贯彻因材施教原则提供了载体和平台.本文结合了笔者在Bravery Class(B班)教学实践中获得的经验和感想,总结了一些策略,以供探讨交流.
為適應新高攷,浙江省浦江縣第二中學(以下簡稱“我校”)在英語教學實踐中大膽探索,試點實施瞭“英語走班製”,讓不同班級但英語學習處于相同水平的學生集中到一起上英語課.我校在綜閤攷慮學生的英語基礎、學習習慣、箇人意願等因素的前提下,將學生分成Advanced Class(A班),Bravery Class(B班)和Creativity Class(C班).這種模式,是對傳 統班級授課製度的優化與細化,為教學實踐中切實貫徹因材施教原則提供瞭載體和平檯.本文結閤瞭筆者在Bravery Class(B班)教學實踐中穫得的經驗和感想,總結瞭一些策略,以供探討交流.
위괄응신고고,절강성포강현제이중학(이하간칭“아교”)재영어교학실천중대담탐색,시점실시료“영어주반제”,양불동반급단영어학습처우상동수평적학생집중도일기상영어과.아교재종합고필학생적영어기출、학습습관、개인의원등인소적전제하,장학생분성Advanced Class(A반),Bravery Class(B반)화Creativity Class(C반).저충모식,시대전 통반급수과제도적우화여세화,위교학실천중절실관철인재시교원칙제공료재체화평태.본문결합료필자재Bravery Class(B반)교학실천중획득적경험화감상,총결료일사책략,이공탐토교류.
