教师
教師
교사
TEACHER
2015年
8期
34-35
,共2页
中职学生%英语%分层次教学%走班制
中職學生%英語%分層次教學%走班製
중직학생%영어%분층차교학%주반제
本文贴近中等职业学校学生的实际,正确把握学生的差异,改变统一的教学模式,提倡“分层走班制教学”,并从学生、老师、学校的角度分别论述了其优越性,以期扩大分层走班制教学在中职英语教学中的影响.
本文貼近中等職業學校學生的實際,正確把握學生的差異,改變統一的教學模式,提倡“分層走班製教學”,併從學生、老師、學校的角度分彆論述瞭其優越性,以期擴大分層走班製教學在中職英語教學中的影響.
본문첩근중등직업학교학생적실제,정학파악학생적차이,개변통일적교학모식,제창“분층주반제교학”,병종학생、로사、학교적각도분별논술료기우월성,이기확대분층주반제교학재중직영어교학중적영향.
