广东第二师范学院学报
廣東第二師範學院學報
엄동제이사범학원학보
JOURNAL OF GUANGDONG EDUCATION INSTITUTE
2015年
1期
19-23
,共5页
意识形态%德育%叙事%教学
意識形態%德育%敘事%教學
의식형태%덕육%서사%교학
在当前的高等教育下,思想政治理论课教学面临着很大的挑战,如何能够卓有成效地发挥理论课程应有的教学效果成为非常重要的问题.从性质而言,思政理论课定位于意识形态教育和德育课程,这两种性质虽然着眼点不同,但其目标都是要为受教育者提供某种应有的价值取向,提供一套既定的意义体系.而对于这种目标来说,通过讲故事的方式所进行的叙事教学,是一种较为有效的方式,可以弥补单纯宣讲理论带来的各种问题,但这种方式对教师的要求也非常高,因为它要求教师能够将价值融合进故事之中,并能够引导学生从故事中发现这些价值,这需要教师在实际教学活动中不断累积经验,才能慢慢掌握.
在噹前的高等教育下,思想政治理論課教學麵臨著很大的挑戰,如何能夠卓有成效地髮揮理論課程應有的教學效果成為非常重要的問題.從性質而言,思政理論課定位于意識形態教育和德育課程,這兩種性質雖然著眼點不同,但其目標都是要為受教育者提供某種應有的價值取嚮,提供一套既定的意義體繫.而對于這種目標來說,通過講故事的方式所進行的敘事教學,是一種較為有效的方式,可以瀰補單純宣講理論帶來的各種問題,但這種方式對教師的要求也非常高,因為它要求教師能夠將價值融閤進故事之中,併能夠引導學生從故事中髮現這些價值,這需要教師在實際教學活動中不斷纍積經驗,纔能慢慢掌握.
재당전적고등교육하,사상정치이론과교학면림착흔대적도전,여하능구탁유성효지발휘이론과정응유적교학효과성위비상중요적문제.종성질이언,사정이론과정위우의식형태교육화덕육과정,저량충성질수연착안점불동,단기목표도시요위수교육자제공모충응유적개치취향,제공일투기정적의의체계.이대우저충목표래설,통과강고사적방식소진행적서사교학,시일충교위유효적방식,가이미보단순선강이론대래적각충문제,단저충방식대교사적요구야비상고,인위타요구교사능구장개치융합진고사지중,병능구인도학생종고사중발현저사개치,저수요교사재실제교학활동중불단루적경험,재능만만장악.
