美术教育研究
美術教育研究
미술교육연구
ART EDUCATION RESEARCH
2015年
1期
82
,共1页
设计专业%图形创意%培养
設計專業%圖形創意%培養
설계전업%도형창의%배양
文章从图形创意设计课程创意思维培养的角度展开讨论,归纳总结图形性创意思维培养的实践与创新的意义和目的,并根据实践教学的真实体会,分析得出图形性创意思维培养方法的创新要素:理论角度的多维创新;结合姊妹技法课程提高图形视觉表现力、增强设计命题以及设计学科间的关联度;弱化专业界限;提高学生将图形思维逆向转化语言文字表述的能力.文章的研究内容对于设计专业创意思维相关课程教学创新有一定的启发.
文章從圖形創意設計課程創意思維培養的角度展開討論,歸納總結圖形性創意思維培養的實踐與創新的意義和目的,併根據實踐教學的真實體會,分析得齣圖形性創意思維培養方法的創新要素:理論角度的多維創新;結閤姊妹技法課程提高圖形視覺錶現力、增彊設計命題以及設計學科間的關聯度;弱化專業界限;提高學生將圖形思維逆嚮轉化語言文字錶述的能力.文章的研究內容對于設計專業創意思維相關課程教學創新有一定的啟髮.
문장종도형창의설계과정창의사유배양적각도전개토론,귀납총결도형성창의사유배양적실천여창신적의의화목적,병근거실천교학적진실체회,분석득출도형성창의사유배양방법적창신요소:이론각도적다유창신;결합자매기법과정제고도형시각표현력、증강설계명제이급설계학과간적관련도;약화전업계한;제고학생장도형사유역향전화어언문자표술적능력.문장적연구내용대우설계전업창의사유상관과정교학창신유일정적계발.
