CAJ | 학술논문

网络课程就是通过网络表现的课堂教学、课外学习的内容和目标体系，以及网络教与学的各种活动的总体规划及其进程。网络课程中教学信息的表达较传统教学更活泼、更有效，更容易激发学习者的兴趣。然而学生在自主学习的同时，缺乏有效的教师控制。这样一来，往往会产生学习者控制、迷失与认知负荷过载等问题。本文根据网络课程的特点，并与“数码摄影”精品课程相结合，提出笔者对学习路径概念的理解；提出相应的指导策略，引导学生有序地进行学习活动，以期达到解决学习者迷失与认知负荷过载等问题，最终实现教学最优化效果。
망락과정취시통과망락표현적과당교학、과외학습적내용화목표체계，이급망락교여학적각충활동적총체규화급기진정。망락과정중교학신식적표체교전통교학경활발、경유효，경용역격발학습자적흥취。연이학생재자주학습적동시，결핍유효적교사공제。저양일래，왕왕회산생학습자공제、미실여인지부하과재등문제。본문근거망락과정적특점，병여“수마섭영”정품과정상결합，제출필자대학습로경개념적리해；제출상응적지도책략，인도학생유서지진행학습활동，이기체도해결학습자미실여인지부하과재등문제，최종실현교학최우화효과。