体育教学
體育教學
체육교학
TEACHING & LEARNING OF PHYSICAL EDUCATION
2015年
4期
28-29,30
,共3页
评课%指标体系%标准
評課%指標體繫%標準
평과%지표체계%표준
评课作为一项较为常见的教研方式频繁出现在诸多活动之中,评课假如没有基本的标准,评课活动就会显得盲目,甚至缺乏客观性和公平性。本文主要采用课堂观察、专家访谈、座谈、实践验证等方法,初步从真实性、完整性、准确性、新颖性、实效性、安全性六个方面对体育评课基本标准进行建构。旨为更规范地评课提供依据,使体育课堂质量提高的方向更加清晰化。
評課作為一項較為常見的教研方式頻繁齣現在諸多活動之中,評課假如沒有基本的標準,評課活動就會顯得盲目,甚至缺乏客觀性和公平性。本文主要採用課堂觀察、專傢訪談、座談、實踐驗證等方法,初步從真實性、完整性、準確性、新穎性、實效性、安全性六箇方麵對體育評課基本標準進行建構。旨為更規範地評課提供依據,使體育課堂質量提高的方嚮更加清晰化。
평과작위일항교위상견적교연방식빈번출현재제다활동지중,평과가여몰유기본적표준,평과활동취회현득맹목,심지결핍객관성화공평성。본문주요채용과당관찰、전가방담、좌담、실천험증등방법,초보종진실성、완정성、준학성、신영성、실효성、안전성륙개방면대체육평과기본표준진행건구。지위경규범지평과제공의거,사체육과당질량제고적방향경가청석화。