中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2015年
1期
66-67
,共2页
那立欣%尹慧%王玥%牛玉存%陈丽丽
那立訢%尹慧%王玥%牛玉存%陳麗麗
나립흔%윤혜%왕모%우옥존%진려려
高等医学院校%隐性课程%认知%认同
高等醫學院校%隱性課程%認知%認同
고등의학원교%은성과정%인지%인동
采用问卷方式调查241名高等医学院校教师对隐性课程认知与认同状况.结果表明教师对隐性课程的认知程度较低,有76.35％的教师从未听说过隐性课程.男性教师对隐性课程的认知度高于女性;年龄越大、职称越高的教师对隐性课程的认知度越高.93.78％的教师愿意了解并在教学中运用隐性课程.因此,提高高等医学院校对隐性课程的认识与认知势在必行.
採用問捲方式調查241名高等醫學院校教師對隱性課程認知與認同狀況.結果錶明教師對隱性課程的認知程度較低,有76.35％的教師從未聽說過隱性課程.男性教師對隱性課程的認知度高于女性;年齡越大、職稱越高的教師對隱性課程的認知度越高.93.78％的教師願意瞭解併在教學中運用隱性課程.因此,提高高等醫學院校對隱性課程的認識與認知勢在必行.
채용문권방식조사241명고등의학원교교사대은성과정인지여인동상황.결과표명교사대은성과정적인지정도교저,유76.35％적교사종미은설과은성과정.남성교사대은성과정적인지도고우녀성;년령월대、직칭월고적교사대은성과정적인지도월고.93.78％적교사원의료해병재교학중운용은성과정.인차,제고고등의학원교대은성과정적인식여인지세재필행.
