中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2015年
2期
38-40
,共3页
医学创新能力%医学方法学%课程改革%医学教育%教学改革
醫學創新能力%醫學方法學%課程改革%醫學教育%教學改革
의학창신능력%의학방법학%과정개혁%의학교육%교학개혁
知识是能力的基础,能力是知识的升华.医学创新能力的形成自有其特有的知识基础,如何理解其构成要素,关系到医学创新能力的培养.对临床医学专家的调查表面,医学信息检索、医学统计学、临床流行病学、循证医学、医学逻辑学等医学方法学的知识,最有助于医学创新能力的形成.对医学研究生的调查,显示其迫切需要医学方法学知识.因为医学生以往对此的认知状态极为不佳,恰恰为医学创新能力的培养提供一个切入点——强化医学方法学课程的教学.
知識是能力的基礎,能力是知識的升華.醫學創新能力的形成自有其特有的知識基礎,如何理解其構成要素,關繫到醫學創新能力的培養.對臨床醫學專傢的調查錶麵,醫學信息檢索、醫學統計學、臨床流行病學、循證醫學、醫學邏輯學等醫學方法學的知識,最有助于醫學創新能力的形成.對醫學研究生的調查,顯示其迫切需要醫學方法學知識.因為醫學生以往對此的認知狀態極為不佳,恰恰為醫學創新能力的培養提供一箇切入點——彊化醫學方法學課程的教學.
지식시능력적기출,능력시지식적승화.의학창신능력적형성자유기특유적지식기출,여하리해기구성요소,관계도의학창신능력적배양.대림상의학전가적조사표면,의학신식검색、의학통계학、림상류행병학、순증의학、의학라집학등의학방법학적지식,최유조우의학창신능력적형성.대의학연구생적조사,현시기박절수요의학방법학지식.인위의학생이왕대차적인지상태겁위불가,흡흡위의학창신능력적배양제공일개절입점——강화의학방법학과정적교학.
