中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2015年
2期
103-104
,共2页
急救模拟人%情景教学法%心肺复苏
急救模擬人%情景教學法%心肺複囌
급구모의인%정경교학법%심폐복소
目的:探讨急救模拟人结合情景模拟教学法在心肺复苏教学中的应用效果.方法:采用随机数字表将实习生随机分成两组:试验组(58人)为ECS结合情景模拟教学法,对照组(58人)为传统的教学模式,通过实习考核及问卷调查评价教学效果.结果:实验组心肺复苏操作成绩、理论成绩均高于对照组,并且护生ECS结合情景模拟教学法评价更高.结论:ECS结合情景模拟教学法是一种较好的心肺复苏教学方法.
目的:探討急救模擬人結閤情景模擬教學法在心肺複囌教學中的應用效果.方法:採用隨機數字錶將實習生隨機分成兩組:試驗組(58人)為ECS結閤情景模擬教學法,對照組(58人)為傳統的教學模式,通過實習攷覈及問捲調查評價教學效果.結果:實驗組心肺複囌操作成績、理論成績均高于對照組,併且護生ECS結閤情景模擬教學法評價更高.結論:ECS結閤情景模擬教學法是一種較好的心肺複囌教學方法.
목적:탐토급구모의인결합정경모의교학법재심폐복소교학중적응용효과.방법:채용수궤수자표장실습생수궤분성량조:시험조(58인)위ECS결합정경모의교학법,대조조(58인)위전통적교학모식,통과실습고핵급문권조사평개교학효과.결과:실험조심폐복소조작성적、이론성적균고우대조조,병차호생ECS결합정경모의교학법평개경고.결론:ECS결합정경모의교학법시일충교호적심폐복소교학방법.
