CAJ | 학술논문

叶圣陶先生解释“语文”的概念时说：“口头为‘语’，书面为‘文’，文本于语，不可偏指，故合而言之。”这就告诉我们，语文学习包括口头语言学习和书面语言学习两个方面。口头语言又包括说话和朗读两种形式。朗读有助于培养学生的学习兴趣；有助于学生理解作品的内容、层次和情感；朗读能够对学生进行语文素质的熏陶，在提高学生语言感受力和想象力方面产生潜移默化的作用。
협골도선생해석“어문”적개념시설：“구두위‘어’，서면위‘문’，문본우어，불가편지，고합이언지。”저취고소아문，어문학습포괄구두어언학습화서면어언학습량개방면。구두어언우포괄설화화랑독량충형식。랑독유조우배양학생적학습흥취；유조우학생리해작품적내용、층차화정감；랑독능구대학생진행어문소질적훈도，재제고학생어언감수력화상상력방면산생잠이묵화적작용。