大学教育
大學教育
대학교육
University Education
2015年
5期
68-69
,共2页
三位一体%教学能力%学习能力%考核办法
三位一體%教學能力%學習能力%攷覈辦法
삼위일체%교학능력%학습능력%고핵판법
教育的关键不在于教学的内容,而在于教学的方式及方法。大学教学模式应该采取“三位一体”的全方位改革模式。在教学实践中,探索大学教师教学方式和方法改革,建立一套引导学生自主学习的有效措施,优化学生成绩评定和考核办法。这三者相辅相成,构成了大学教学模式改革的主要研究对象。
教育的關鍵不在于教學的內容,而在于教學的方式及方法。大學教學模式應該採取“三位一體”的全方位改革模式。在教學實踐中,探索大學教師教學方式和方法改革,建立一套引導學生自主學習的有效措施,優化學生成績評定和攷覈辦法。這三者相輔相成,構成瞭大學教學模式改革的主要研究對象。
교육적관건불재우교학적내용,이재우교학적방식급방법。대학교학모식응해채취“삼위일체”적전방위개혁모식。재교학실천중,탐색대학교사교학방식화방법개혁,건립일투인도학생자주학습적유효조시,우화학생성적평정화고핵판법。저삼자상보상성,구성료대학교학모식개혁적주요연구대상。