文学教育(下)
文學教育(下)
문학교육(하)
LITERATURE EDUCATION
2015年
5期
63-63
,共1页
通识教育背景%汉语言专业%课程设置%对策%理念
通識教育揹景%漢語言專業%課程設置%對策%理唸
통식교육배경%한어언전업%과정설치%대책%이념
汉语言文学在我国的高校专业课程中占据了一定的比重,因此如何进行课程的设置,就成为了教育要面对的重要问题。基于通识教育这个背景之下,我国高校的汉语言文学这个专业应该秉承着传承文明、培养人格、培育治学能力的原则进行课程的设置,对于地方性的院校来说,课程的设置更应该具有其特色。本文研究了在通识教育的背景下,汉语言文学课程设置的相关理念和对策,为汉语言专业课程设置提供一定的建议。
漢語言文學在我國的高校專業課程中佔據瞭一定的比重,因此如何進行課程的設置,就成為瞭教育要麵對的重要問題。基于通識教育這箇揹景之下,我國高校的漢語言文學這箇專業應該秉承著傳承文明、培養人格、培育治學能力的原則進行課程的設置,對于地方性的院校來說,課程的設置更應該具有其特色。本文研究瞭在通識教育的揹景下,漢語言文學課程設置的相關理唸和對策,為漢語言專業課程設置提供一定的建議。
한어언문학재아국적고교전업과정중점거료일정적비중,인차여하진행과정적설치,취성위료교육요면대적중요문제。기우통식교육저개배경지하,아국고교적한어언문학저개전업응해병승착전승문명、배양인격、배육치학능력적원칙진행과정적설치,대우지방성적원교래설,과정적설치경응해구유기특색。본문연구료재통식교육적배경하,한어언문학과정설치적상관이념화대책,위한어언전업과정설치제공일정적건의。