CAJ | 학술논문

课程考核是教学中非常重要的一环，也是学生们关注的焦点。近年兴起的多元智能理论，为我们的考核改革奠定了理论基石。基于多元智能理论，在基础会计这门理论与实践并重的课程上，考核改革研究成为必然。在过程考核与结果考核相结合、多种考核形式相结合、理论考核与能力考核相结合的基础会计课程考核体系设计完成后，在4年的教学实践中实施，最后通过调查问卷的方式对实施结果进行统计分析。通过分析得出相应的结论与建议，期望能够为其他课程的教学实践提供借鉴。
과정고핵시교학중비상중요적일배，야시학생문관주적초점。근년흥기적다원지능이론，위아문적고핵개혁전정료이론기석。기우다원지능이론，재기출회계저문이론여실천병중적과정상，고핵개혁연구성위필연。재과정고핵여결과고핵상결합、다충고핵형식상결합、이론고핵여능력고핵상결합적기출회계과정고핵체계설계완성후，재4년적교학실천중실시，최후통과조사문권적방식대실시결과진행통계분석。통과분석득출상응적결론여건의，기망능구위기타과정적교학실천제공차감。