美术教育研究
美術教育研究
미술교육연구
ART EDUCATION RESEARCH
2015年
4期
151
,共1页
创新思维%视知觉%生活化%艺术化心灵
創新思維%視知覺%生活化%藝術化心靈
창신사유%시지각%생활화%예술화심령
培养学生的创新思维是当前美术教育发展的一个重要目标,“设计·工艺”是普通高中阶段美术科目的一个内容系列,在培养中学生的创新精神和实践能力,促进中学生的审美素养形成方面具有明显的优势.文章以视知觉、生活化、艺术化心灵为关键点进行论述,探索美术教学从赏析到创作的新途径,最终实现以“设计·工艺”独特的优势调动学生的参与热情和创作积极性,唤醒学生潜在的对美的追求和创造的活力.
培養學生的創新思維是噹前美術教育髮展的一箇重要目標,“設計·工藝”是普通高中階段美術科目的一箇內容繫列,在培養中學生的創新精神和實踐能力,促進中學生的審美素養形成方麵具有明顯的優勢.文章以視知覺、生活化、藝術化心靈為關鍵點進行論述,探索美術教學從賞析到創作的新途徑,最終實現以“設計·工藝”獨特的優勢調動學生的參與熱情和創作積極性,喚醒學生潛在的對美的追求和創造的活力.
배양학생적창신사유시당전미술교육발전적일개중요목표,“설계·공예”시보통고중계단미술과목적일개내용계렬,재배양중학생적창신정신화실천능력,촉진중학생적심미소양형성방면구유명현적우세.문장이시지각、생활화、예술화심령위관건점진행논술,탐색미술교학종상석도창작적신도경,최종실현이“설계·공예”독특적우세조동학생적삼여열정화창작적겁성,환성학생잠재적대미적추구화창조적활력.
