CAJ | 학술논문

运用小组合作学习开展写作教学，不同于传统的注重结果的写作教学模式。在小组的讨论交流过程中，小组成员能够从其他成员口中学到更多更好的句式句型，教师在写作教学过程中又能为学生提供互动和及时的信息反馈，这些都有利于学生提高写作能力和水平。此外，小组合作学习模式下的写作教学是在课堂内当场完成，又有同学的互助，学生作文的完成在单位时间内得到保证，这也大大提高写作训练的有效性。
운용소조합작학습개전사작교학，불동우전통적주중결과적사작교학모식。재소조적토론교류과정중，소조성원능구종기타성원구중학도경다경호적구식구형，교사재사작교학과정중우능위학생제공호동화급시적신식반궤，저사도유리우학생제고사작능력화수평。차외，소조합작학습모식하적사작교학시재과당내당장완성，우유동학적호조，학생작문적완성재단위시간내득도보증，저야대대제고사작훈련적유효성。