CAJ | 학술논문

利用多媒体技术可以向学生展示知识形成的过程，丰富学生的感性认识，鼓励学生探索，引导学生发现问题、研究问题、解决问题，从而达到培养学生思维能力的目的。教师可以充分利用信息技术提供的丰富资源，引导学生主动学习。在数学教学中，教师充分发挥多媒体的辅助功能，让学生积极参与，激发学生兴趣，使学生在参与中不知不觉度过难关。恰当地运用多媒体技术，可以变抽象为具体，调动学生各种感官协同作用，从而有效地突出重点、突破难点。
이용다매체기술가이향학생전시지식형성적과정，봉부학생적감성인식，고려학생탐색，인도학생발현문제、연구문제、해결문제，종이체도배양학생사유능력적목적。교사가이충분이용신식기술제공적봉부자원，인도학생주동학습。재수학교학중，교사충분발휘다매체적보조공능，양학생적겁삼여，격발학생흥취，사학생재삼여중불지불각도과난관。흡당지운용다매체기술，가이변추상위구체，조동학생각충감관협동작용，종이유효지돌출중점、돌파난점。