CAJ | 학술논문

众所周知“幼儿期就是游戏期”。学龄前的儿童对于模仿成人活动、反映他熟悉的周围生活有着相当浓厚的兴趣，这就使得教学游戏的产生成为一种必然。而作为一个幼儿园老师，在游戏中抓住幼儿的年龄特点，并予以指导教育，这便是最重要的任务。游戏仅仅作为幼儿的随意游戏是远远不够的。事实上游戏也是教师进行教育的一种手段。
음소주지“유인기취시유희기”。학령전적인동대우모방성인활동、반영타숙실적주위생활유착상당농후적흥취，저취사득교학유희적산생성위일충필연。이작위일개유인완로사，재유희중조주유인적년령특점，병여이지도교육，저편시최중요적임무。유희부부작위유인적수의유희시원원불구적。사실상유희야시교사진행교육적일충수단。