湖南教育A
湖南教育A
호남교육A
Hunan Education
2015年
4期
40-42
,共3页
很多一线教师在生活中极好相处，但在教育学生时总有些粗暴、逞强，为什么呢？是因为他们头脑里固有的“师道尊严”，让他们不肯放下颜面，主动向学生示弱。怎样帮助教师改变这种僵化的心智模式，终止与学生彼此伤害的恶性循环？看过刘令军老师《温柔地与学生相处》后，我们或许能找到答案。
很多一線教師在生活中極好相處，但在教育學生時總有些粗暴、逞彊，為什麽呢？是因為他們頭腦裏固有的“師道尊嚴”，讓他們不肯放下顏麵，主動嚮學生示弱。怎樣幫助教師改變這種僵化的心智模式，終止與學生彼此傷害的噁性循環？看過劉令軍老師《溫柔地與學生相處》後，我們或許能找到答案。
흔다일선교사재생활중겁호상처，단재교육학생시총유사조폭、령강，위십요니？시인위타문두뇌리고유적“사도존엄”，양타문불긍방하안면，주동향학생시약。즘양방조교사개변저충강화적심지모식，종지여학생피차상해적악성순배？간과류령군로사《온유지여학생상처》후，아문혹허능조도답안。
