关爱明天
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관애명천
Take Care of Tomorrow
2015年
2期
117-117
,共1页
小学思想品德%教学策略%方法探索
小學思想品德%教學策略%方法探索
소학사상품덕%교학책략%방법탐색
思想品德课理论性较强，故有其严肃性、枯燥性的一面，若照本宣科，必然出现“听者昏昏然”的局面，学生会在这种“闷课”下失去学习兴趣。而在教学过程中，教师起主导作用，任何教学成果的取得都离不开教师具体的教学方法。教无定法，过去的我讲你听的教学模式已不适应现代教育。因此，在课堂中要注意教学方法的多样化。
思想品德課理論性較彊，故有其嚴肅性、枯燥性的一麵，若照本宣科，必然齣現“聽者昏昏然”的跼麵，學生會在這種“悶課”下失去學習興趣。而在教學過程中，教師起主導作用，任何教學成果的取得都離不開教師具體的教學方法。教無定法，過去的我講妳聽的教學模式已不適應現代教育。因此，在課堂中要註意教學方法的多樣化。
사상품덕과이론성교강，고유기엄숙성、고조성적일면，약조본선과，필연출현“은자혼혼연”적국면，학생회재저충“민과”하실거학습흥취。이재교학과정중，교사기주도작용，임하교학성과적취득도리불개교사구체적교학방법。교무정법，과거적아강니은적교학모식이불괄응현대교육。인차，재과당중요주의교학방법적다양화。
