长春工业大学学报（高教研究版）
長春工業大學學報（高教研究版）
장춘공업대학학보（고교연구판）
JOURNAL OF CHANGCHUN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY (HIGHER EDUCATION STUDY EDITION)
2015年
1期
38-41
,共4页
思想政治理论课%大学生社会实践%教师参与方式%意义研究
思想政治理論課%大學生社會實踐%教師參與方式%意義研究
사상정치이론과%대학생사회실천%교사삼여방식%의의연구
为了进一步增强社会实践对大学生的育人功能，应该积极发挥思政课教师参与大学生课外社会实践的积极作用。教师不仅要提升自身素质，而且要从事前培训、事中协调、事后论文指导和考核总结四个阶段入手，全过程对学生进行指导。同时，建立高校相对应的保障机制，为思政课教师参与学生社会实践提供有力支撑，对于提升高校人才培养的整体质量具有重要的意义。
為瞭進一步增彊社會實踐對大學生的育人功能，應該積極髮揮思政課教師參與大學生課外社會實踐的積極作用。教師不僅要提升自身素質，而且要從事前培訓、事中協調、事後論文指導和攷覈總結四箇階段入手，全過程對學生進行指導。同時，建立高校相對應的保障機製，為思政課教師參與學生社會實踐提供有力支撐，對于提升高校人纔培養的整體質量具有重要的意義。
위료진일보증강사회실천대대학생적육인공능，응해적겁발휘사정과교사삼여대학생과외사회실천적적겁작용。교사불부요제승자신소질，이차요종사전배훈、사중협조、사후논문지도화고핵총결사개계단입수，전과정대학생진행지도。동시，건립고교상대응적보장궤제，위사정과교사삼여학생사회실천제공유력지탱，대우제승고교인재배양적정체질량구유중요적의의。
