关爱明天
關愛明天
관애명천
Take Care of Tomorrow
2015年
2期
23-23
,共1页
王涵%陈珍珍%元向东%郑经堂
王涵%陳珍珍%元嚮東%鄭經堂
왕함%진진진%원향동%정경당
就业导向%高职教育%实践技能%可持续发展
就業導嚮%高職教育%實踐技能%可持續髮展
취업도향%고직교육%실천기능%가지속발전
高等职业技术教育的本质属性是培养高技能专门人才的社会活动,但是高职高专毕业生就业情况并不理想,因此改革高职教育势在必行。只有以就业为导向设计人才培养方案,构建实践教学体系,转变“重理论,轻实践”的教育观念,并把实验实训为主、理论为辅,推行“双证书”制,以赛促学,合理安排实习、实训,加强校企合作等实践教学贯穿在高职生学习的始终,确保提高学生的实践技能,才能有效提高学生的就业竞争力,进而推动高职院校的可持续发展。
高等職業技術教育的本質屬性是培養高技能專門人纔的社會活動,但是高職高專畢業生就業情況併不理想,因此改革高職教育勢在必行。隻有以就業為導嚮設計人纔培養方案,構建實踐教學體繫,轉變“重理論,輕實踐”的教育觀唸,併把實驗實訓為主、理論為輔,推行“雙證書”製,以賽促學,閤理安排實習、實訓,加彊校企閤作等實踐教學貫穿在高職生學習的始終,確保提高學生的實踐技能,纔能有效提高學生的就業競爭力,進而推動高職院校的可持續髮展。
고등직업기술교육적본질속성시배양고기능전문인재적사회활동,단시고직고전필업생취업정황병불이상,인차개혁고직교육세재필행。지유이취업위도향설계인재배양방안,구건실천교학체계,전변“중이론,경실천”적교육관념,병파실험실훈위주、이론위보,추행“쌍증서”제,이새촉학,합리안배실습、실훈,가강교기합작등실천교학관천재고직생학습적시종,학보제고학생적실천기능,재능유효제고학생적취업경쟁력,진이추동고직원교적가지속발전。