关爱明天
關愛明天
관애명천
Take Care of Tomorrow
2015年
2期
145-146,147
,共3页
高中数学%课堂教学%小组合作
高中數學%課堂教學%小組閤作
고중수학%과당교학%소조합작
在传统高中数学教学中，学生只是被动地学习，这种教学方法不利于培养学生的主体意识和学习数学的积极性。随着新课程的改革，小组合作学习在高中数学教学中应用得越来越广泛，而实践证明，这种方法能提高学生学习数学的兴趣和自信心。
在傳統高中數學教學中，學生隻是被動地學習，這種教學方法不利于培養學生的主體意識和學習數學的積極性。隨著新課程的改革，小組閤作學習在高中數學教學中應用得越來越廣汎，而實踐證明，這種方法能提高學生學習數學的興趣和自信心。
재전통고중수학교학중，학생지시피동지학습，저충교학방법불리우배양학생적주체의식화학습수학적적겁성。수착신과정적개혁，소조합작학습재고중수학교학중응용득월래월엄범，이실천증명，저충방법능제고학생학습수학적흥취화자신심。
