关爱明天
關愛明天
관애명천
Take Care of Tomorrow
2015年
2期
142-143
,共2页
高中英语%教学改革%探讨
高中英語%教學改革%探討
고중영어%교학개혁%탐토
实施课堂教学改革以来,我们要始终贯彻教为主导。学为主体。思为主轴,练为主线”的教学模式。遵循了创新课堂教学的策略。激发了学生的学习情感和兴趣。师生互相尊重,互相信任。创造和谐的课堂气氛。把单纯的说教变为多维形的情感交流。我们一直坚持“以学定教的教学原则,实行了多层次、多样化的“开放式”教学,从而使学生的英语教学水平得到全面提高。
實施課堂教學改革以來,我們要始終貫徹教為主導。學為主體。思為主軸,練為主線”的教學模式。遵循瞭創新課堂教學的策略。激髮瞭學生的學習情感和興趣。師生互相尊重,互相信任。創造和諧的課堂氣氛。把單純的說教變為多維形的情感交流。我們一直堅持“以學定教的教學原則,實行瞭多層次、多樣化的“開放式”教學,從而使學生的英語教學水平得到全麵提高。
실시과당교학개혁이래,아문요시종관철교위주도。학위주체。사위주축,련위주선”적교학모식。준순료창신과당교학적책략。격발료학생적학습정감화흥취。사생호상존중,호상신임。창조화해적과당기분。파단순적설교변위다유형적정감교류。아문일직견지“이학정교적교학원칙,실행료다층차、다양화적“개방식”교학,종이사학생적영어교학수평득도전면제고。