CAJ | 학술논문

兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂，学生对学习有了兴趣，学习就能取得事半功倍的效果，新课程标准也更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题，主动地运用数学知识分析生活现象，从学生已有的生活经验出发，设计学生感兴趣的生活素材，以丰富多彩的形式展现给学生，使学生感受到数学来源于生活，又应用于生活。因此通过学生所了解，熟悉的生活实际的问题，为学生创设生动活泼的探究知识的问题情境，从而充分调动学生学习数学知识的积极性，激发学生的学习热情。学生的学习兴趣和学习主动性是构成学习动力的前提，无疑地，提高数学课堂教学应积极激发学生对学习的需要和兴趣。
흥취시학습적최가영양제화최화제，학생대학습유료흥취，학습취능취득사반공배적효과，신과정표준야경다지강조학생용수학적안광종생활중포착수학문제，주동지운용수학지식분석생활현상，종학생이유적생활경험출발，설계학생감흥취적생활소재，이봉부다채적형식전현급학생，사학생감수도수학래원우생활，우응용우생활。인차통과학생소료해，숙실적생활실제적문제，위학생창설생동활발적탐구지식적문제정경，종이충분조동학생학습수학지식적적겁성，격발학생적학습열정。학생적학습흥취화학습주동성시구성학습동력적전제，무의지，제고수학과당교학응적겁격발학생대학습적수요화흥취。