CAJ | 학술논문

针对初中语文的学习来说，除了基础知识和技能的学习之外，就是作文创作能力的培养了。作文其实就是学生通过自身的语文基础知识学习，在一定的给定范围内，结合自身的所思所想所感而进行的语文基础知识的整合。学生作文创作能力的高低对学生综合素质的发展和想象力的培养都具有一定的积极影响，为此，在初中语文作文的教学过程中，教师要做到与时俱进，结合着学情和教学内容，采取有效的对策来优化作文教学的过程，提升作文教学的质量。本文中，笔者从学情出发，探究了一些作文教学的对策，希望能对初中语文的作文教学起到一定的促进作用。
침대초중어문적학습래설，제료기출지식화기능적학습지외，취시작문창작능력적배양료。작문기실취시학생통과자신적어문기출지식학습，재일정적급정범위내，결합자신적소사소상소감이진행적어문기출지식적정합。학생작문창작능력적고저대학생종합소질적발전화상상력적배양도구유일정적적겁영향，위차，재초중어문작문적교학과정중，교사요주도여시구진，결합착학정화교학내용，채취유효적대책래우화작문교학적과정，제승작문교학적질량。본문중，필자종학정출발，탐구료일사작문교학적대책，희망능대초중어문적작문교학기도일정적촉진작용。