关爱明天
關愛明天
관애명천
Take Care of Tomorrow
2015年
2期
154-154
,共1页
小学语文%有效教学%学习兴趣%语文素养
小學語文%有效教學%學習興趣%語文素養
소학어문%유효교학%학습흥취%어문소양
小学语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性和积极性，能否做到与文本有机结合，真情演绎文本内涵，提升孩子们对文本的感悟，让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。
小學語文課堂教學的有效性是語文教學的生命，而這生命能否得以延續，取決于教師是否能充分髮掘學生的興趣點，調動學生學習的主動性和積極性，能否做到與文本有機結閤，真情縯繹文本內涵，提升孩子們對文本的感悟，讓我們的語文教學呈現實效。有效的課堂教學是兼顧知識的傳授、情感的交流、智慧的培養和箇性塑造的過程。
소학어문과당교학적유효성시어문교학적생명，이저생명능부득이연속，취결우교사시부능충분발굴학생적흥취점，조동학생학습적주동성화적겁성，능부주도여문본유궤결합，진정연역문본내함，제승해자문대문본적감오，양아문적어문교학정현실효。유효적과당교학시겸고지식적전수、정감적교류、지혜적배양화개성소조적과정。
