关爱明天
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관애명천
Take Care of Tomorrow
2015年
2期
246-247
,共2页
小学语文课堂%阅读教学%方法
小學語文課堂%閱讀教學%方法
소학어문과당%열독교학%방법
在小学语文阅读教学中，教师要有以引导学生通过应用巩固学习的成果。引导学生学习和体会作者遣词造句、表情达意的方法，引导学生将阅读与写作结合起来，在习作中运用阅读中学到的知识，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，学语文，用语文，多方面提高学生的语文能力。
在小學語文閱讀教學中，教師要有以引導學生通過應用鞏固學習的成果。引導學生學習和體會作者遣詞造句、錶情達意的方法，引導學生將閱讀與寫作結閤起來，在習作中運用閱讀中學到的知識，增彊學生在各種場閤學語文、用語文的意識，學語文，用語文，多方麵提高學生的語文能力。
재소학어문열독교학중，교사요유이인도학생통과응용공고학습적성과。인도학생학습화체회작자견사조구、표정체의적방법，인도학생장열독여사작결합기래，재습작중운용열독중학도적지식，증강학생재각충장합학어문、용어문적의식，학어문，용어문，다방면제고학생적어문능력。
