关爱明天
關愛明天
관애명천
Take Care of Tomorrow
2015年
2期
191-192
,共2页
数学思维%创新思维
數學思維%創新思維
수학사유%창신사유
思维是人脑对客观现实的概括和间接的反映，那么在新课程背景下如何挖掘学生的思维潜能、提高学生的良好思维品质？本文予以简要的论述。
思維是人腦對客觀現實的概括和間接的反映，那麽在新課程揹景下如何挖掘學生的思維潛能、提高學生的良好思維品質？本文予以簡要的論述。
사유시인뇌대객관현실적개괄화간접적반영，나요재신과정배경하여하알굴학생적사유잠능、제고학생적량호사유품질？본문여이간요적논술。
